\n\u003Ca href=\"https://emaexpo.art/\">Официальный сайт выставки\u003C/a>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Цитаты со встречи:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cul>\n \u003Cli>На планете Земля не бывает тишины.\u003C/li>\n \u003Cli>Импровизация — это жизнь.\u003C/li>\n \u003Cli>Произведение автора -- это отблеск его души.\u003C/li>\n \u003Cli>Мы должны разучиться сдавать экзамен.\u003C/li>\n\u003C/ul>\n\u003Cp>Поговорили:\u003Cbr />\n00:01:00 — Что за мелодия набита на руке? Трек \u003Ca href=\"https://soundcloud.com/bredblondie/in-my-time-of-dying\">In my time of dying.\u003C/a> Очень своеобразная работа. И он, и я вас предупредил.\u003Cbr />\n00:07:30 — Блюз и импровизация.\u003Cbr />\n00:09:00 — Превращение мёртвого пространства в живое.\u003Cbr />\n00:13:20 — \u003Ca href=\"https://kotaerecords.com/projects/gleb-glonti-just-take-time-to-listen\">Just take time to listen\u003C/a>, о чём этот проект?\u003Cbr />\n00:18:50 — Звуковая архитектура. \u003Ca href=\"https://en.wikipedia.org/wiki/Philips_Pavilion\">Philips Pavilion\u003C/a>\u003Cbr />\n00:32:10 — КЕЙС. Проектирование звукового пространства школы, опен спейса офиса.\u003Cbr />\n00:38:30 — Восприятие звука через разные каналы (левое/правое ухо).\u003Cbr />\n00:45:30 — Как звук влияет на мышление.\u003Cbr />\n00:50:50 — Способен ли человек воспринимать до письменные образы?\u003Cbr />\n00:58:30 — Звуковая скульптура, проект \u003Ca href=\"https://www.popmech.ru/design/47423-zvukovaya-arkhitektura-skulptora-zimuna/\">ЗИМУН\u003C/a>.\u003Cbr />\n01:09:00 — Выставка \u003Ca href=\"https://emaexpo.art/\">EMAEXPO\u003C/a> Я рассказал своё представление о выставке и сравнил с библиотекой ВАРБУРГА.\u003Cbr />\n01:14:00 — Отправляемся в путешествие.\u003Cbr />\n01:22:00 — Джон Кейдж гений?\u003Cbr />\n01:28:00 — Математики и музыканты — это высшая ступень научной эволюции.\u003Cbr />\n01:32:00 — 4:33 чёрный квадрат в музыке.\u003Cbr />\n01:36:00 — \u003Ca href=\"https://azhuzh.fandom.com/ru/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%81_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B5\">Траурный марш для похорон великого глухого\u003C/a>.\u003Cbr />\n01:40:00 — \u003Ca href=\"http://kazimirmalevich.ru/t5_3_24/\">Цель музыки — молчание\u003C/a>.\u003C/p>\n","full","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/4bbfae66-d2b7-462d-8887-e87ee8a89055.mp3",6262,8,"2021-06-20T15:34:52.000Z",49,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},[59,62],{"type":60,"count":61},"like","0",{"type":63,"count":61},"dislike",[],[66,76,86,96,106,116,126],{"id":67,"number":35,"season":35,"title":68,"description":69,"type":51,"image":11,"audio":70,"duration":71,"is_explicit":20,"code":72,"publish_date":73,"listenings":74,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":75},"3c82454e-70cc-40fc-813f-c4968eb6a7aa","Григорий Петров | DevRel | Навыки разработчика | Российская когнитивистика","\u003Cp>Гайз, сегодня у нас был \u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/15185\">Григорий Петров\u003C/a>. Мы достаточно плотно поговорили за профессию программиста, эволюцию, развитие знания вокруг профессии, а также зачем программистам база знаний. Каких навыков не хватает программистам. Было немного и науки. В целом слушаем и оставляем обратную связь.\u003C/p>\n\u003Cp>00:01:06 — Кто такой DevRel.\u003Cbr />\n00:06:40 — Какие компетенции важны для DevRel.\u003Cbr />\n00:08:30 — Позиционирование DevRel на рынке.\u003Cbr />\n00:10:20 — Зачем разработчикам база знаний.\u003Cbr />\n00:12:30 — Какую задачу решает код.\u003Cbr />\n00:18:50 — Кому нужная база знаний, rule of thumb.\u003Cbr />\n00:21:30 — Что использует для базы знаний.\u003Cbr />\n00:25:07 — Кто такой программист.\u003Cbr />\n00:27:00 — Почему сейчас на рынке дефицит разработчиков.\u003Cbr />\n00:30:50 — Как эволюционировала профессия программиста.\u003Cbr />\n00:37:20 — Наиважнейший навык разработчика.\u003Cbr />\n00:43:30 — Есть ли у разработчика особый взгляд на вещи.\u003Cbr />\n00:47:50 — Российская когнитивистика.\u003Cbr />\n00:52:40 — Об увлечениях и проектах.\u003Cbr />\n00:54:30 — О подготовке к конференциям и выступлениям.\u003Cbr />\n00:56:00 — Появления какой технологии ожидает.\u003Cbr />\n00:59:06 — The next big thing.\u003C/p>\n\u003Cp>Материалы со встречи:\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://www.amazon.com/Consciousness-Social-Brain-Michael-Graziano/dp/0190263199\">Consciousness and the Social Brain\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://youtu.be/LH-_NnFZIE8\">Доклад Анохина\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://youtu.be/Lj65d9srGRY\">Зачем выступать на конференциях\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=Anokhin+Konstantin+\">Работы Константина Анохина на PubMed\u003C/a>\u003C/p>\n\u003Cp>В общем, достаточно сфокусированная беседа получилась. Народ, мне бы очень хотелось, чтобы на встречи приходило побольше участников нашего чатика и не только нашего. Суть в том, чтобы «затеять» интересную дискуссию. Задача на старте только показать вектор, по которому хочется двигаться, а дальше есть желание втянуть всех кого только можно в этот движ. Чтобы было интересно не только слушать, но и участвовать.\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/3c82454e-70cc-40fc-813f-c4968eb6a7aa.mp3",3985,7,"2021-06-14T06:14:06.000Z",58,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":77,"number":35,"season":35,"title":78,"description":79,"type":51,"image":11,"audio":80,"duration":81,"is_explicit":20,"code":82,"publish_date":83,"listenings":84,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":85},"089c55e5-fefd-45e5-a9e1-50de4d7b3b00","Максим Цепков | Спиральная динамика | Управление знаниями | Мышление | Agile | Развитие общества","\u003Cp>Гайз, сегодня, прям получилась очень долгая встреча. Ещё бы столько тем обсудили: \u003Cstrong>управление знаниями, образование, мышление, эджайл, развитие общества, менеджмент, спиральная динамика и ещё всякого поменьше.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/14369\">Послушать подкаст с записи можно в группе сообщества.\u003C/a> \u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://music.yandex.ru/album/15633015\">Подписаться на подкаст на яндекс.музыке.\u003C/a>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Крутые цитаты со встречи:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cul>\n \u003Cli>Эджайл — это попсовый мем.\u003C/li>\n \u003Cli>Принципы не следуют из ценностей, а из жизненного опыта.\u003C/li>\n \u003Cli>Процесс цифровизации разрушает индустриальное общество.\u003C/li>\n \u003Cli>Деньги лежат не в тумбочке, а получаются от рекламы.\u003C/li>\n \u003Cli>Партнерское придумывание.\u003C/li>\n \u003Cli>Построение онтологий — это фрагмент отрасли управления знаниями.\u003C/li>\n \u003Cli>Человек — это набор флешек.\u003C/li>\n\u003C/ul>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Вообще, крайне «плотная дискуссия» с широчайшим разбегом по темам.\u003C/strong>\u003Cbr />\n00:01:06 — \u003Ca href=\"https://mtsepkov.org/%D0%AF_%E2%80%94_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC_%D0%A6%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E_%D0%92%D0%B0%D1%81_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5\">Сайт Максима\u003C/a>.\u003Cbr />\n00:05:50 — Подготовка к лекциям и выступлениям.\u003Cbr />\n00:06:50 — Есть ли база за пределами ВИКИ.\u003Cbr />\n00:08:00 — Что такое эджайл?\u003Cbr />\n00:12:30 — Раньше люди были более конкретными.\u003Cbr />\n00:13:07 — Что стало с эджайлом?\u003Cbr />\n00:13:56 — Чем отличается террорист от методиста? 🙂\u003Cbr />\n00:15:40 — Ключевая особенность скрам.\u003Cbr />\n00:16:50 — Кто лучший руководитель проекта?\u003Cbr />\n00:18:30 — О точке невозврата и предохранителях.\u003Cbr />\n00:23:30 — Теория ограничений и бережливое производство.\u003Cbr />\n00:27:20 — Стандартизация знаний в IT.\u003Cbr />\n00:28:38 — Корпоративная архитектура.\u003Cbr />\n00:30:50 — Методы проектирования корпоративной архитектуры.\u003Cbr />\n00:33:13 — Про нулевую маржинальную стоимость.\u003Cbr />\n00:39:50 — Инвестиции в программный код.\u003Cbr />\n00:43:50 — Кто такое архитектор?\u003Cbr />\n00:50:06 — Нужно ли управление знаниями?\u003Cbr />\n00:52:00 — История про хлебопечку и знания.\u003Cbr />\n00:55:20 — История о потерянном знании.\u003Cbr />\n01:00:06 — Самое важное в базе знаний.\u003Cbr />\n01:02:00 — Метрика эффективности базы знаний.\u003Cbr />\n01:04:30 — Как научиться управлению знаниями.\u003Cbr />\n01:07:12 — Почему не существует отрасль управлениям знанием.\u003Cbr />\n01:08:20 — Об онтологии.\u003Cbr />\n01:12:20 — Почему её и не будет, отрасли.\u003Cbr />\n01:14:05 — Обучение управлению знаниями детей.\u003Cbr />\n01:21:30 — Нужно ли учиться мышлению?\u003Cbr />\n01:24:00 — Зачем учиться системному мышлению?\u003Cbr />\n01:30:00 — Школа СМД.\u003Cbr />\n01:32:00 — Про Московский методологический кружок.\u003Cbr />\n01:35:00 — Что такое спиральная динамика?\u003Cbr />\n01:40:06 — Этапы развития общества и мышления.\u003Cbr />\n01:57:30 — Что такое социократия?\u003Cbr />\n02:00:00 — Синтез бирюзовых компаний ещё не закончился.\u003Cbr />\n02:05:00 — Горизонтальная компания.\u003Cbr />\n02:09:00 — Spotify framework.\u003Cbr />\n02:13:00 — О развития таланта.\u003Cbr />\n02:15:00 — Что вам мешает дать обещание?\u003Cbr />\n02:20:40 — Об инновации и трансформации.\u003C/p>\n\u003Cp>Фуф, вроде отметил всё. 🙂\u003Cbr />\nМатериалы, которые упоминались на встрече:\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/14277\">Доклад Максима о методолгии СМД\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/14280\">Про менеджмент, спиральную динамику, диалектику развития\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/14281\">Статья по Эждайл, Скрам, Канбан\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/14282\">Статья по бирюзовым организациям\u003C/a>\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/089c55e5-fefd-45e5-a9e1-50de4d7b3b00.mp3",8628,6,"2021-06-07T04:06:46.000Z",147,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":87,"number":35,"season":35,"title":88,"description":89,"type":51,"image":11,"audio":90,"duration":91,"is_explicit":20,"code":92,"publish_date":93,"listenings":94,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":95},"2bbdbea3-5a4c-48ad-9f75-b73ae77fe8a8","Евгения Ращупкина | Skillbox | Learning experience | Педагогический дизайн","\u003Cp>Гайз, сегодня у нас в гостях \u003Ca href=\"https://www.facebook.com/eva.rashch/\">Евгения Ращупкина\u003C/a>, руководитель Школы Методистов онлайн-университета \u003Ca href=\"https://skillbox.ru/\">Skillbox\u003C/a> Автор \u003Ca href=\"https://t.me/lxnotes\">Telegram-канала\u003C/a> о педагогическом дизайне и learning experience LX notes, \u003Ca href=\"https://podcasts.apple.com/ru/podcast/lx-talks/id1455773495\">подкаста\u003C/a> с экспертами сферы обучения LX talks.\u003Cbr />\nОснователь проекта для развития методистов \u003Ca href=\"http://lxdhero.com/\">LXDhero.com\u003C/a>\u003Cbr />\nПреподаватель, ментор и консультант образовательных проектов.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Поговорили:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>00:01:30 -- С чего начинается методическая разработка в Skillbox.\u003Cbr />\n00:08:30 -- Образование как продукт.\u003Cbr />\n00:10:55 -- Задача академического образования.\u003Cbr />\n00:15:57 -- О Learning experience.\u003Cbr />\n00:21:00 -- Путь ученика.\u003Cbr />\n00:24:35 -- Использование доски MIRO.\u003Cbr />\n00:28:35 -- Где поднабрать знаний о learning experience.\u003Cbr />\n00:30:43 -- О Life Long Learning.\u003Cbr />\n00:36:00 -- Что такое \"знание\"?\u003Cbr />\n00:40:40 -- Об опыте развития критического мышления.\u003Cbr />\n00:48:30 -- Педагогический дизайн, что это?\u003Cbr />\n00:55:58 -- Наследие педагогического дизайна?\u003Cbr />\n00:58:00 -- Какая современная траектория развития учителя?\u003Cbr />\n01:02:00 -- Про списывание.\u003Cbr />\n01:07:00 -- Про проверку понимания полученных знаний.\u003Cbr />\n01:10:00 -- Портфолио ученика, портфолио учителя.\u003Cbr />\n01:15:00 -- Дистанционное обучение будущее?\u003Cbr />\n01:20:00 -- Q&A\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Книги и ресурсы\u003C/strong>:\u003C/p>\n\u003Cp>- \u003Ca href=\"https://www.litres.ru/dzhuli-dirksen/iskusstvo-obuchat-kak-sdelat-luboe-obuchenie-neskuchnym-i-e/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=search_dsa_ohvat_f%7C2087774395&utm_term=&utm_content=375733693660%7Bphrase_id%7D_%7Bsource%7D_%7Bsource_type%7D_%7Bregion_name%7D_9047031¶m_2=987239&gclid=Cj0KCQjw78yFBhCZARIsAOxgSx0wSqHTCav9nOhqap_j7qsB2ZJi9nnOTYjaKBDX2ga5FLWYzVxBV8QaAiqIEALw_wcB\">Искусство обучать, Джули Дирксен\u003C/a>\u003Cbr />\n- \u003Ca href=\"https://lxd.org/\">LXD.org\u003C/a>\u003Cbr />\n- \u003Ca href=\"https://docs.google.com/document/d/1nKeMmXrHbUqcpw0xUxfBKjd-rXh9YFAK29viwz9-Kpo/edit#\">Тестовое задание для методистов\u003C/a>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Цитаты\u003C/strong>:\u003C/p>\n\u003Cp>Задача академического образования -- просвещать.\u003Cbr />\nБудущее за смешанным обучением.\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/2bbdbea3-5a4c-48ad-9f75-b73ae77fe8a8.mp3",5481,5,"2021-05-30T17:30:23.000Z",74,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":97,"number":35,"season":35,"title":98,"description":99,"type":51,"image":11,"audio":100,"duration":101,"is_explicit":20,"code":102,"publish_date":103,"listenings":104,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":105},"205162e9-2b3e-4720-aa8d-f71a67f36745","Андрей Суховский | qnnnp | База знаний | Литература | Дневник","\u003Cp>Сегодня у нас в гостях Андрей Суховский, доцент кафедры рекламы и связей с общественностью, кандидат культурологии, СПБ государственного университета промышленных технологий и дизайна. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Область научных интересов:\u003C/strong> критическое мышление, неформальная логика, теория аргументации, герменевтика, теология культуры, кросс-культурная психология. Однако большинству слушающих эту запись он известен как ведущий авторской колонки \u003Ca href=\"https://www.youtube.com/channel/UCQIHEaQY04pQ-EMu5Sfftow\">qnnnp\u003C/a> на ютуб. \u003C/p>\n\u003Cp>Андрей рассказал про эволюционный путь личной базы знаний. Каким софтом пользуется. О пользе ведения структурного дневника (ссылка на опросник дневника ниже). Как следует читать книги и немного почему скорочтение зло. А также, что читать стоит старые книги. \u003C/p>\n\u003Cp>Чтобы понять всю глубину современных книг, сначала стоит понять классическую литературу и начать стоит с Библии, Античной классики (Гомер, Илиада), Шекспир, Песнь о Нибелунгах, Старшая и Младшая Эдда. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Поговорили о: \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Эволюции системы управления знаниям. \u003Cbr />\n- Структурном дневнике. \u003Cbr />\n- Что важно для базы знаний. \u003Cbr />\n- Литературе. \u003Cbr />\n- Кому следует вести базу знаний. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Книги: \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Адлер. Как читать книги. \u003Cbr />\n- Поварнин. Как читать книги. \u003Cbr />\n- Марк Аврелий. Размышления. \u003Cbr />\n- Ira Progoff. At a journal Workshop. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Цитаты: \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Для базы знаний важна связность. \u003Cbr />\n- Цеттель подходит не всем. \u003Cbr />\n- Платона читать легче чем его исследователей. \u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/205162e9-2b3e-4720-aa8d-f71a67f36745.mp3",5042,4,"2021-05-24T02:58:08.000Z",143,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":107,"number":35,"season":35,"title":108,"description":109,"type":51,"image":11,"audio":110,"duration":111,"is_explicit":20,"code":112,"publish_date":113,"listenings":114,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":115},"03a8f68b-1428-420f-b6ba-3ca7056a46e8","Всеволод Устинов | Креативность в работе | Экспертность | Мышление","\u003Cp>На мой субъективный взгляд получился очень интересный разговор, который оставил лично на мне некоторый отпечаток. Я попробую сформулировать результат двухчасовой беседы в коротком саммари.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Ценность знания - это действие.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Знание само по себе ничего не стоит, но процесс преобразования в понимание через действие бесценно.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Что было -> что стало -> что апробировали -> что заработало.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Очень хороший круговорот формирования из знания действия через понимание.\u003C/p>\n\u003Cp>Действие в свою очередь обязано ориентироваться на полезность. А ключик универсальности в поле личностой деятельности - это минимальное действие.\u003C/p>\n\u003Cp>Ну и как итог, одна цитата, рожденная совместными диалогом - \"Креативность людям, рутинность роботам\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>А разговор в целом состоялся о:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Мышлении.\u003Cbr />\n- Креативности.\u003Cbr />\n- Экспертности.\u003Cbr />\n- Инфоцыганстве. 🙂\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Персоналии\u003C/strong>:\u003C/p>\n\u003Cp>Максим Цепков\u003Cbr />\nАндрей Хусид\u003Cbr />\nАндрей Лобанов.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Упомянутые крутости:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Ca href=\"https://spiraldynamics.ru/author/maksiq/\">Спиральная динамика\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://algoritmika.org/coding\">Алгоритмика\u003C/a>\u003Cbr />\n\u003Ca href=\"https://tumo.moscow/\">Школа TUMO\u003C/a>\u003C/p>\n\u003Cp>Всеволод приглашает думающих, интересных и ценящих ценность личного развития в команду IT-Agency. \u003Ca href=\"https://t.me/Zettelkasten_ru/12377\">Приглашение Всеволода\u003C/a>\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/03a8f68b-1428-420f-b6ba-3ca7056a46e8.mp3",6717,3,"2021-05-16T16:09:30.000Z",71,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":117,"number":35,"season":35,"title":118,"description":119,"type":51,"image":11,"audio":120,"duration":121,"is_explicit":20,"code":122,"publish_date":123,"listenings":124,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":125},"d42ab13c-aea0-46f9-9055-7a4b453e59e3","Павел Колодяжный | Об экспериментах | Как и зачем читать | Привычках","\u003Cp>Digital-дизайнер и дизайн-директор. Основатель бюро «make». Экс-руководитель направления продуктового дизайна в Альфа-Банке. Более 20 лет опыта в разработке цифровых продуктов и руководстве творческими командами.\u003C/p>\n\u003Cp>В портфеле десятки крупных брендов и профессиональных наград. Как он сам шутит — «вся грудь, как у Брежнева, в орденах». В чем можно убедится на его сайте — www.pavel.live\u003C/p>\n\u003Cp>Павел сейчас выступает, преподает, пишет книгу и ведет телеграмм-канал (@creativeGenerator), только на одну тему «Как работать головой?» — об эффективности и продуктивности для интеллектуальных и творческих профессий.\u003C/p>\n\u003Cp>Кроме этого, он похудел на 39 кг, занимается альпинизмом, круглый год плавает в море, бегает марафоны, практикует голодание, медитацию и дыхательные практики, стоит на гвоздях, а в ежедневном стеке у него более 50 привычек.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Поговорили о:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Знании.\u003Cbr />\n- Как читать и зачем читать.\u003Cbr />\n- Как ставить цели.\u003Cbr />\n- Привычках.\u003Cbr />\n- Экспериментах.\u003Cbr />\n- Медитации (как же без нее).\u003Cbr />\n- Найме, выгорании и перезагрузке.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Упомянутые персоналии:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Андрей Пометун.\u003Cbr />\n- Тая Кудашкина.\u003Cbr />\n- Рей Далио.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Инструменты:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- MIRO\u003Cbr />\n- Notion\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Цитаты:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- 8 из 10 знают, но не делают.\u003Cbr />\n- 15 минут чтения в день это 20-25 книг в год.\u003Cbr />\n- Знания - это пища, которую необходимо использовать.\u003Cbr />\n- Информационный груз делает нас тяжелее.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Книги:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Чайка Джонатан Ливингстон, Ричард Бах.\u003Cbr />\n- Иллюзии. Приключения Мессии поневоле, Ричард Бах.\u003Cbr />\n- Бойцовский клуб, Чак Паланик.\u003Cbr />\n- Атлант расправил плечи, Айн Рэнд.\u003Cbr />\n- Источиник, Айн Рэнд.\u003Cbr />\n- Принципы, Рэй Далио.\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/d42ab13c-aea0-46f9-9055-7a4b453e59e3.mp3",6186,2,"2021-05-15T18:05:02.000Z",95,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},{"id":127,"number":35,"season":35,"title":128,"description":129,"type":51,"image":11,"audio":130,"duration":131,"is_explicit":20,"code":22,"publish_date":132,"listenings":133,"is_private":20,"plans":35,"video":35,"images":134},"87e98912-2734-480d-93d9-1e51a61e7c4e","Наталья Борисова | О химии | Биохакинге | Философии | Науке о образовании","\u003Cp>Наталья, кандидат химических наук, старший научный сотрудник МГУ имени М.В. Ломоносова.\u003C/p>\n\u003Cp>Автор: \u003Cstrong>110+ научных статей, 121 доклада на конференциях, 13 НИРов, 6 патентов\u003C/strong> и по мелочи, автор трех курсов, научный руководитель студентов химиков. И вообще от количество результатов ее научной деятельности в глазах рябит на ее страничке https://istina.msu.ru/profile/Tasha/\u003C/p>\n\u003Cp>А еще она \u003Cstrong>преподает\u003C/strong> в хим лицее http://www.1303.ru/index.php\u003C/p>\n\u003Cp>Проводит совместные исследовательские проекты (РФ-Сингапур) для школьников. Если бы не локдаун, ее детки должны были представлять нашу страну в США на Regeneron Science Talent Search 2020 https://www.societyforscience.org/regeneron-sts/\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Поговорили о:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Химии.\u003Cbr />\n- Ноотропах.\u003Cbr />\n- Биохакинге.\u003Cbr />\n- Философии.\u003Cbr />\n- Науке и образовании.\u003Cbr />\n- Фундаментальном и прикладном знании.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Персоналии:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Алейсей Водовозов.\u003Cbr />\n- Альберт Эйнштейн.\u003C/p>\n\u003Cp>Но больше говорили не о делах минувших дней, а о нынешних.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Цитаты:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- Наука и собирательство марок. Марки насобирали, а зачем?\u003Cbr />\n- Сегодня научный сотрудник стал научным менеджером.\u003Cbr />\n- Если надо, езжайте откаллобарируйте, а не можете значит вам не место в науке.\u003Cbr />\n- Самое холодное место ада - это место не публикующегося ученого.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Инструметы:\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>- перекидной блокнот :)\u003Cbr />\n- endnote\u003Cbr />\n- google keep\u003Cbr />\n- mendeley\u003C/p>\n","storage/podcasts/f5e00148-e374-4a48-b3c1-750b98c5e2a9/episodes/87e98912-2734-480d-93d9-1e51a61e7c4e.mp3",6564,"2021-05-15T17:56:18.000Z",85,{"image_80":13,"image_180":14,"image_240":15,"image_600":16,"image_1280":17},["Reactive",136],{"$ssite-config":137},{"_priority":138,"env":142,"name":143,"url":144},{"name":139,"env":140,"url":141},-10,-15,-4,"production","podcast-website","https://zettelkasten.mave.digital/",["Set"],["ShallowReactive",147],{"$63LOZx6kQb":-1},"/ep-8",{"common":150},{"activeTab":151,"isShareActive":20,"episodes":152,"contentPosition":20,"podcast":5,"podcastSlug":153,"showPlayer":20,"activeTrack":35,"pauseTrack":20,"activeEpisode":47,"titleHeight":154,"website":155,"listenUrl":35,"isMobileShareActive":20,"isDataLoaded":30,"favicon":156,"customDomain":35,"episodesCount":154},"listen",[],"zettelkasten",0,{"button_text":32,"button_link":33,"is_indexing":30,"ym_id":-1,"gtm_id":-1},""]